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Dejan MARKOVIC

  • Numérique
  • Formation
  • Photo
  • Vidéo
  • Musique

Situation professionnelle

En recherche d'emploi
En recherche active

Présentation

Consultant et formateur agréé, j'interviens in situ en entreprise, en centre de formation, en séminaire ou en web-learning.

Pour vous, je mets en œuvre les outils et méthodes numériques spécifiques d'une "commercialisation active" ponctuelle ou au long cours de vos produits et services.

J'interviens plus spécialement dans les TPE et PME du commerce, de l'industrie, du tourisme, de la construction et du secteur tertiaire.

En formation, j'apprécie de travailler avec des LMS comme Moodle, Talensoft Learning ou Claroline.

Pour en savoir plus, contactez-moi au 06 58 61 98 09

Expériences

Conseil, Accompagnement, Formation réseaux sociaux

Différentes entreprises et clients
Depuis 2000
  • En résumé : 
    Plus de 18 ans d'expériences dans la communication web et le numérique (photo, son, vidéo, design interactif)
    Plus de 5 ans d'expériences dans la formation (professionnelle et enseignement supérieur)

    Références: Apple, Atlantic 2.0, Hôtel de Région des Pays de la Loire, Nantes métropole, Ville de Nantes, Accord ville de Nantes, GRETA de Vendée, ESA d'Angers, RWO Conseils, UCO d'Angers, Oniris Nantes, Canopé, DRAAF Pays de la Loire, EMI Grand Ouest, FormaOuest Rennes, Mediagraph, ORPI Nantes, Twenty-Seven BMX, AMLA, Groupe DocuWorld, Sméba Bretagne Atlantique

Président adjoint et projectionniste

Ciné Loroux
Septembre 2015 à juillet 2018
  • Membre du Conseil d'Administration
  • Commission programmation : proposer la sélection des films à diffuser
  • Commission animations pour les ciné-débats :
    +Choisir les intervenants (professionnels, réalisateurs, acteurs, témoins)
    +Les contacter
    +Les accueillir
    +Préparer les questions
    +Participer à animer le débat(par exemple pour les documentaires "Demain", "Et les mistrals gagnants" ...)
  • Projeter les films en numérique

Animateur multimodalités pédagogiques - Formateur numérique

Greta de Vendée
Octobre 2017 à décembre 2017
  • Animer Effic@n :
    -Assurer l'animation et la mise en oeuvre du projet au niveau du GRETA
    -Participer au déploiement en interne des outils (plateforme e-learning, outils GSuite de Google...)
    -Participer aux groupes de travail académiques
    -Assurer le reporting régulier auprès de la direction sur l'avancée des travaux académiques
  • Animer l'hybridation de parcours :
    -Mettre en oeuvre de nouveaux moyens numériques
    -Former et accompagner les formateurs dans leurs démarches de création de nouvelles ressources pédagogiques
    -Développer les ressources pédagogiques numériques
  • Référent informatique :
    -Superviser et optimiser le parc informatique et assurer le relais auprès des fournisseurs
    -Assister les utilisateurs du réseau informatique
    -Conseiller l'équipe de direction

Ingénieur pédagogique multimédia

ESA Angers
Septembre 2016 à août 2017
  • Dans le service TEAM (Technologies Éducatives et d'Apprentissage Multimédia) :
  • Gérer la plateforme d'enseignement E-Campus (Moodle)
  • Accompagner les enseignants dans les usages des outils numériques (pour accompagner leurs projets pédagogiques, classes virtuelles)
  • Former les enseignants dans le domaine des technologies de la formation (utiliser Moodle, tourner et monter une vidéo pédagogique)
  • Accompagner à la mise en place du portefeuille numérique de compétences
  • Gérer le projet de création de vidéos sur l'innovation pédagogique :
    1-interview d'enseignants,
    2-vidéo générique sur l'innovation pédagogique dans l'établissement :
    swap-shops, matinales pédagogiques, journées d'innovations pédagogiques
  • Créer des ressources numériques (tutoriels pdf, vidéos d'auto-formation).

Concepteur pédagogique multimédia FOAD

Retravailler dans l'Ouest - RWO Conseils
Mars 2015 à mars 2016
  • Dans le service FOAD :
  • À partir des storyboards pédagogiques écrits ou à créer, en concertation avec les experts métiers :
  • Mettre en place la médiatisation de contenus pédagogiques sur la plateforme de formation en ligne ainsi que pour les documents de formation en présentiel (print, web)
  • Rendre le produit final attractif, convivial et facile à utiliser
  • Réaliser des infographies, des animations motion design, des capsules multimédia interactives
  • Accompagner à la définition et à la construction de son projet professionnel (Activ' Projet, pour Pôle Emploi)
  • Formations bureautiques à la carte : Word, Excel, Powerpoint, Gérer ses fichiers et espaces de stockages
  • Sur la plateforme MoodleRooms, en utilisant :
    Adobe Captivate, Audacity, Youtube, Powtoon, Inkscape, Paint.net, Windows, Office...

Formateur Réseaux Sociaux et Webmarketing

Dejan Markovic
Février 2015 à septembre 2016
  • Former vos équipes à utiliser les réseaux sociaux pour gagner de nouveaux clients
  • Vous conseiller dans la création et le développement de votre stratégie web
  • Vous accompagner à la mise en action opérationnelle de votre communication web
  • Sensibiliser à la communication digitale

Formateur, expert en réseaux sociaux

Groupe JAM
Septembre 2013 à février 2015
  • Former vos équipes à utiliser les réseaux sociaux pour gagner de nouveaux clients
  • Vous conseiller dans la création et le développement de votre stratégie web
  • Vous accompagner à la mise en action opérationnelle de votre communication web

Formateur TIC et Animateur Cyber Espace

Maison de Quartier de l'Île de Nantes
Avril 2012 à février 2015
  • En 2012 puis 2013, 2015, à la Maison de Quartier de l'Île de Nantes

Membre et animateur

Club Photoshop de Nantes
Depuis 2002
  • Formé à la création de typographies (Astérix, Lancôme), à la prise de photos panoramiques (Arnaud FRICH et Valéry JONCHERAY), à la gestion de catalogues multimédia (iView Media pro et autres outils), au montage vidéo et à l'authoring DVD, à la colorisation de BD, à la création 3D...
  • Préparer en binome/trinome des démonstrations sur des outils logiciels et des méthodes professionnelles
    (Automatisations dans Photoshop, Indesign et XPress pour publier un site web, Mac OS X Apple)
  • Co-animer les séances de démonstrations des outils, des techniques utilisées, des savoirs-faire mis en oeuvre
    Apporter un oeil expert sur les limites des outils par rapport aux bonnes pratiques
  • Découvrir les pratiques professionnelles de PAO, suivre les mises à jours des logiciels auteurs Adobe Photoshop, Indesign, Illustrator, Apple
  • Échanger avec des professionnels de l'édition, BD, de la création multimédia, PAO, photo, vidéo, Web

Community Manager Web2day 2014

Atlantic2
Juin 2014
  • Dans la team social media, sur les espaces Stéréolux et Trempolino :
  • Mettre en relation les intervenants et les participants au Web2Day
  • Animer les comptes Facebook, Twitter @Atlantic 2.0 @Web2Day et Google+
  • Prendre des photos, filmer des vidéos sur smartphone pour diffuser sur les médias sociaux Vine et Google+
  • Animer les communautés qui suivent l'évènement à distance (streaming et réseaux sociaux)
  • Gérer les albums photos pour les comptes Facebook et Google+
  • Relayer les articles et opérations #Man2day et #Selfie2day

Conférencier invité

La Maison de l’Emploi et de la Formation Professionnelle
Décembre 2013

Webmaster et informaticien

Office de tourisme La Rosière 1850
Mai 2013 à août 2013
  • Points forts de l'expérience :
    Mieux comprendre les stratégies et actions du marketing touristique
    Découvrir les outils de gestion de l'information touristique
    Accompagner les partenaires de l'Office à faire leur promotion sur Internet
  • Renseigner et mettre à jour la base de données touristiques SITRA
    (diffusions sites d'information et print agendas évènementiels)
    http://www.sitra-tourisme.com
  • Animer le contenu sur le site web et Twitter
  • Gérer le site web mobile
  • Préconiser des améliorations fonctionnelles et éditoriales pour le CMS
  • Gérer le projet d'évolution du site Internet en version Responsive Design
  • Optimiser le référencement naturel (SEO)
  • E-Mailing : créer et gérer les campagnes évènementielles et les bases de données clients
  • PAO : réaliser flyers et affiches évènementielles
  • Gérer l'équipement et le réseau informatique (ordinateurs, TV, caméras)

Formateur aux réseaux sociaux

Formaouest
Octobre 2012 à décembre 2012
  • Pour la Chambre des Métiers et de l'Artisanat :
  • Public de chefs d'entreprises, artisans, commerçants.
  • Donner une vision d'ensemble du Web 2.0 aux apprenants
  • Faire découvrir l'intérêt de stratégies d'utilisation des réseaux sociaux pour les entreprises
  • Former en ateliers pratiques à l'utilisation de Facebook, Twitter, Viadéo, Youtube, Flickr

Animateur CyberBase Emploi

Maison de l'Emploi et Mission Locale de Nantes Métropole
Octobre 2010 à octobre 2011
  • Dans les 8 sites de proximité des espaces de Nantes Bellevue, Dervallières, Malakoff, Est, Nord, Saint-Herblain Sillon, Rezé Pont-Rousseau

Webmaster Intranet-Extranet

Conseil Régional des Pays de la Loire
Février 2009 à juin 2009
  • Mon intervention s'est déroulée en remplacement de l'Ingénieure informatique dans la Direction de la Coordination, du Conseil et de la Communication interne,

    Sous la Direction de Jacques PRIOL, Directeur de service
    Sous la Supervision de Yoann IACONO,
    Responsable du Pôle Conseil et du Pôle Communication Interne :
  • Points forts de l'expérience :
    Mieux comprendre les actions des politiques publiques régionales
    Participer aux différents évènements internes (célébrations, lancements, séminaires)
    Développer mes connaissances éditoriales web et accompagner aux flux de publication
  • Accompagner, conseiller, former les contributeurs régionaux
  • Gérer et valider le contenu éditorial de l'Intranet et de l'Extranet
    (respect de la charte graphique et éditoriale, contenu, typographie, syntaxe, sélection d'illustrations)
  • Créer la newsletter (sélection de contenus, intégration web, diffusion)
  • Mettre à jour les tableaux de bords
  • Proposer des axes d'évolutions et mettre en application les actions décidées en réunions de comité de co-direction, de service, éditoriale
  • Auditer l'outil EzPublish et proposer des axes d'améliorations
  • Mener une veille sur les systèmes de gestions documentaires
  • Mener une veille sur les moteurs de recherche interne
  • Co-construire les spécifications fonctionnelles des espaces collaboratifs
  • Tester les outils de réservation des salles et de ressources
  • Assister et représenter le service aux différentes manifestations protocolaires et externes
  • Co-gérer le séminaire des cadres (Stade de la Beaujoire)

Évangéliste d'Apple

MGS Promotion pour Apple
Novembre 2007 à septembre 2009
  • Sous la Direction de Guillaume COTILLARD, puis de Sishan GONOWREE

Assistant Webmaster Internet-Intranet-Extranet

Canopé
Août 2006 à août 2008
  • Sous la Direction de Daniel VOSGIEN
    Dans le service d'Ingénierie Documentaire-Web, sous la responsabilité de Marie-Hélène GRISAUD et avec l'ensemble des services et des structures régionales, mes missions étaient de :
  • Points forts de l'expérience :
    Mieux comprendre l'environnement de l'Éducation Nationale et connaitre ses acteurs
    Découvrir les produits et services pédagogiques, d'édition et de formation de la structure
    Découvrir les techniques pédagogiques et outils de formations (Tableaux Numériques Interactifs, formations d'enseignants et de professeurs)
  • Gérer les sites Internet-Intranet-Extranet
  • S'assurer de la validité des références des ressources web externes
  • Co-construire des webdocs et dossiers pédagogiques en ligne (avec bibliographie, webographie)
  • Créer le site Internet sur le civisme écologique
    http://edd-cddp85.crdp-nantes.fr/
  • Être formé au CMS KPortal de la société KOSMOS
  • Mettre en place le contenu de l'espace pédagogique Canopé sur l'ENT
  • Accompagner à l'utilisation de l'ENT académique
  • Mener une veille (ergonomie, informationnelle via l'ADBS, W3C, CMS, Web 2.0, usages des TICEs, partenariats éducatifs)
    http://www.adbs.fr
  • Assister les contributeurs à l'usage des outils de publication (développés en interne, KPortal, KompoZer)
  • Rédiger les guides utilisateurs des CMS
  • Mettre en place les groupes de travail au nouveau CMS Intranet
  • Abonnement numérique
    Étudier les solutions d'abonnements numériques existantes
    Étudier les offres d'édition mobiles (smartphones, tablettes)
    Mettre en place la solution d'abonnement numérique des cahiers EPS
    (revue imprimée => passage à l'offre numérique)
  • Préconiser un protocole d’échanges de fichiers numériques
  • Inventorier les ressources numériques internes du service web
  • Construire le projet de chaîne éditoriale numérique
  • Participer aux réunions du comité de pilotage FREEDOM, plateforme de classe virtuelle
    -Faire le point sur les développements restants
    -Réfléchir au contenu éditorial
    -Construire la communication
  • Mener une veille (ergonomie, W3C, CMS, Web 2.0, usages des TICEs, partenariats éducatifs)
  • Partager notre veille régionale via la création de l'espace Netvibes
  • Rencontres professionnelles :
    Universités Numériques Thématiques (Angers)
    http://www.unit.eu/fr/enseignant/unt
    Formations du réseau au CNDP (Siège à Poitiers)
    Apple Expo

Développeur Internet

ONIRIS
2006 à août 2006
  • En appui au service Communication sous la Direction d'Édouard GOUIN,
    et sous la Supervision de Didier ROY pour la Direction des Ressources Informatiques et Multimédia :
  • Programmer le moteur de recherche multimédia pour le site de l'école (pages, images, vidéos)
  • Gérer les versions linguistiques du site web (Russe, Chinois, Espagnol, Anglais)
  • Participer aux échanges de bonnes pratiques avec le réseau lors de la Conférence des Grandes écoles (http://www.cge-paysdelaloire.com)

Infographiste et Webmaster

Direction Régionale de l'Alimentation, de l'Agriculture et de la Forêt
Juin 2004 à décembre 2004
  • Sur deux bureaux :
    -Au Service Régional de la Formation et du Développement de la DRAAF
    -Au CRIPT (Complexe Régional d'Information Pédagogique et Technique) Sylvestre, service d'édition audiovisuelle et multimédia
    Lycée Jules RIEFFEL

    Sous la Direction de Marc GIRARD
    Sous la Supervision de Monique GÉRASSE, Luc MILLET, François CHAVENON, Jean-Marie FOUILLEUL
  • Points forts de l'expérience :
    Découvrir l'enseignement agricole, les métiers du secteur
    Créer des ressources pédagogiques multimédia (vidéos, DVD) et web
    Construire le projet (aspect éditoriaux, fonctionnels et graphiques, former en interne)
  • Mettre à jour les contenus Internet/Extranet/Intranet en animant le réseau de contributeurs régionaux
  • Fiches et vidéos métiers agricoles en lien avec le CRIPT et les établissements publics
  • Optimiser le site Internet Renadoc et mettre à jour les bases de données documentaires
  • Améliorer l'ergonomie du site des téléchargements règlementaire du SRFD
  • Créer un lecteur de BD sur le projet de l'égalité des chances (Flash et javascript)
  • Mener une veille sur les sites d'informations journalistiques français et étranger
  • Concevoir le portail régional DRAAF-DDAAF
  • Établir des préconisations rédactionnelles (écriture pour le web, pyramide inversée, illustrations)
  • Former en interne à la programmation en PHP pour la construction du portail régional
  • Programmer un outil de prêt documentaire pour les ressources DVD du service (PHP/MySQL)
  • Accompagner le service juridique à l'utilisation du logiciel d'indemnisation pour les ARE

Chargé de communication et Webmaster

Twenty-Seven
Octobre 2002 à octobre 2006
  • Créer les nouveaux sites Internet
    (association, actualités BMX, services de démonstrations spectacles)
  • Référencement naturel (SEO)
  • Rédiger pour le web (journalisme sportif dédié à la communauté BMX)
  • Prendre des photos et filmer des vidéos de promotion
    Post-production des vidéos avec iMovie puis FinalCut Express
  • Créer les cartes de visite et tee-shirts promotionnels
  • Gérer les partenariats pour les spectacles et démos des évènements sportifs
    (Mairies et associations: Carquefou, Couëron, Les Herbiers, Nantes...)
    page 26 : www.carquefou.fr/content/download/13635/204916/file/CarqMag79[1].pdf

    http://lespellesusees.fr/index.php/lpu-jam/

Webmaster et Formateur

ORPI
2002 à 2004
  • Pour l'agence de Nantes, boulevard Dalby :
  • Créer le site Internet de l'agence immobilière
  • Rédiger les fiches descriptives des biens (maisons, appartements)
  • Optimiser le site Internet (vitesse de chargement, affichage dans les navigateurs, balisage SEO)
  • Assurer la première place sur les moteurs de recherche (SEO)
  • Former le personnel à la communication Internet et à la mise à jour du site Internet (Dreamweaver, Fireworks, Outlook)

Développeur Internet-Intranet-Extranet

Groupe Docuworld
Août 2002 à janvier 2004
  • Au siège du groupe, réservé aux professionnels (B2B), dans le service Pré-presse (5 personnes) :
    Sous la Direction de Didier MOUNOT,
    Responsable du Pôle Pré-presse et de l'optimisation des processus
    Sous la Supervision de Christelle MERCIER, Responsable informatique :
  • Points forts de l'expérience : Découvrir les différents services d'impressions (revues, livres, tirage de plans, grands formats), de la commande d'impressions en ligne, de la Gestion Électronique de Documents (indexation et archivage)

    Comprendre les intérêts du PDF, de la Gestion de la Relation Clients, de l'impression avec données variables pour le marketing ciblé, de la planification avancée de projets (MSProject/Visio)
  • Gérer les postes et le réseau informatique sur les 5 sites :
    Assurer la migration des postes suite au changement de siège de la société
    Gérer l'ensemble des postes informatiques (Windows, Mac, Linux, Novell)
    Assurer le bon fonctionnement des scanners et imprimantes du réseau
    Développer les adresses mails des différents services
    Inventorier et gérer les licences des applications
    Mener une veille sur la sécurité informatique
    Comparer les solutions de stockage informatique
  • Gérer les commandes et les fichiers clients :
    Réceptionner les mails de commandes clients et les transférer aux collègues du service
    Échanger les documents par serveurs FTP
    Vérifier la bonne gestion des sauvegardes des serveurs de fichiers
  • Internet :
    Transférer l'hébergement du site Internet vers un opérateur tiers
    Créer le site Internet corporate
    Concevoir et développer un site de transfert de fichiers volumineux pour impressions WebToPrint (Inter Print Center)
    Scénariser les écrans et interactions de commandes
    Rédiger le cahier des charges du futur site Internet de commande d'impressions à la demande
    En appui aux forces de vente, proposer les solutions de création de site Internet aux clients du groupe
  • Formation :
    Former l'ensemble du personnel à l'utilisation de la messagerie professionnelle Outlook
    Former l'ensemble du personnel à la recherche d'informations sur Internet et à l'échange de solutions sur les groupes professionnels de l'imprimerie
  • GED :
    Gérer l'archivage électronique de documents avec la solution Alchemy
    Scanner les documents
    Indexer et cataloguer les documents
    Structurer l'ensemble des données en construisant la base de données en accès sur CD et disques durs
    Étudier les solutions de stockages à long terme
  • Impression :
    Imprimer les documents, plans, livres
    Massicoter
    Façonner en dos termo-collé

Acteur en communication et Webmaster

Smeba
Octobre 2000 à mai 2002
  • Autour des projets de communication en prévention sur les thèmes des addictions :
    -L'alcoolisation excessive
    -Du tabagisme excessif
    -Du Sida
    -De la prévention du suicide
  • Avec les étudiants des BTS Communication des entreprises et les acteurs de la prévention de Nantes :
    -Concevoir et écrire les scénarios de communication en prévention
    -Enregistrer les spots radios (ma voix) de prévention diffusés sur NRJ
    -Ȇtre acteur dans le court métrage de communication en prévention
    -Créer les sites Internet de communication sur les projets (sous forme de blog, enregistrements et diffusions de sons, vidéos, auto-formation avec quiz)
    -Rédiger les articles pour le site BestOfCity de NRJ et pour l'actualité du site de la Sméba
    -Sensibiliser aux sujets par du street-marketing, des conférences de presses, des réunions d'échanges avec les jeunes


    http://www.smeba.fr/

Formations

Robots, jeux de société, NFC, programmation

La fondation Orange

MOOC Une brève histoire de la photographie
Depuis novembre 2018

Photographe occasionnel, amateur de photographie ancienne, instagrammeur frénétique, collectionneur d’appareils… Ce nouveau MOOC (massive open online course) s’adresse à tous ceux qui s’intéressent à la photographie, à son histoire, à ses techniques et à ses grands noms. Il invite aussi chacun à réfléchir à sa pratique, à s’inspirer des grands pour explorer de nouveaux chemins.

Réalisé en partenariat avec la Rmn-Grand Palais, ce MOOC propose gratuitement, en six séquences, de comprendre les aspects techniques et historiques : de l’évolution des procédés au rayonnement de la photographie dans la société ; il aborde également les grands mouvements ainsi que les auteurs et les clichés qui ont marqués l’histoire de la photographie.

https://www.fondationorange.com/MOOC-Une-breve-histoire-de-la-photographie-ouverture-des-inscriptions

Video Production for Journalists in the Digital Age

Knight Center for Journalism in the Americas at the University of Texas at Austin
Depuis octobre 2018

This course introduces you to the creation and production of video content for the digital age. At the end of the course, you will be able to produce professional quality videos for television or the internet -- and to release the videos to viewers around the world.

https://journalismcourses.org/VC1218.html

Formation FinalCut Pro

Elephorm
Février 2018 à mars 2018

Utiliser l'outil de montage professionnel d'Apple

Objectifs pédagogiques du cours :
Analyser, avec un regard juridique, une vidéo
Identifier les risques de réclamation et l'analyser
Identifier vos responsabilités et vos limites en tant que "créateur" de vidéo
Utiliser un modèle de prise de décisions sur les questions de droits
Clarifier la notion de « récupération » de vidéo sur le web
Décrypter l’écosystème juridique des plateformes de diffusion sur le web (plateformes youtube, les réseaux sociaux, les banques d’images…)

MOOC eLearn2

Université de Lyon 1
Octobre 2017 à 2017

Séances

Module 1 - Enseigner et apprendre

Module 2 - L'eLearning, pourquoi et comment?

Module 3 - Les outils de l'eLearning

Module 4 - Les objectifs d'apprentissage et la motivation

Module 5 - Les activités d'apprentissage en ligne

Module 6 - L'évaluation des apprentissages

Module 7 - Interactions en ligne et tutorat

Module 8 - Les enjeux juridiques de l'enseignement en ligne

Module 9 - Scénariser votre cours en ligne

Depuis Octobre 2011, L'Université Lyon 1, au travers du service iCAP, en collaboration avec le Louvain Leraning Lab de l’Université Catholique de Louvain, ont mis en place un diplôme inter-universitaire à distance pour former les enseignants et les...

Réaliser des vidéos pro avec son smartphone

Les GOBELINS
Novembre 2017 à décembre 2017

Par Patrick Thierry, enseignant/coordinateur pédagogique vidéo à GOBELINS, chef opérateur prise de vue et réalisateur de films de commande et de documentaires ; et par Laurent Clause, journaliste, JRI, réalisateur et formateur à GOBELINS.

Note obtenue : 88/100

Voici quelques courts métrages produits pendant le MOOC :

Copyright for Multimedia

Université Duke, Université Emory & Université de Caroline du Nord à Chapel Hill
Depuis mars 2017

Copyright questions about different formats (data, images, music and video) can be especially difficult. Sometimes the law specifically distinguishes between these different formats, and in most cases there are media-specific considerations that impact a copyright analysis. In this course we will look at four different media, paying special attention to the unique issues for each one and the kinds of information that is important when making copyright decisions for each type of material. We will work through fair use issues for each multimedia format, look at format-specific exceptions in the law, and consider unique issues for seeking permission for film, music, images and data.

At the end of this course, participants will have a deeper understanding of how to apply our framework for making copyright decisions, and will be more comfortable with assessing multimedia issues. They will have gained more and more diverse experience for considering fair use.

https://www.coursera.org/learn/copyright-for-multimedia/home/info

MOOC + SPOC Gestion du temps à l’ère du digital

Unow
Février 2017 à avril 2017

Certificat parcours avancé validé

Objectifs de la formation

Apprendre à maîtriser son temps et booster sa productivité
Comprendre en quoi l’environnement digital peut nuire à la gestion du temps
Tirer parti du digital pour le mettre au service de sa productivité
Progresser sur les aspects incontournables : concentration, fixer ses priorités, apprendre à déléguer...
Prendre en main et maîtriser des outils qui vous permettront de gagner du temps

Seeing Through Photographs

Le Museum of Modern Art
Juillet 2016 à août 2016

Bien que la prise, le partage et la vue de photographies soit devenue une seconde nature pour nombre d'entre nous, notre rencontre permanente avec les images ne nous éduque pas nécessairement à la lecture des images. Ce cours a pour ambition de combler l'espace entre la vision de photographies et leur compréhension en présentant un ensemble d'idées, d'approches et de technologies qui renseignent sur leur fabrication. Dans ce cours vous regarderez attentivement des photographies des collections du Museum of Modern Art et écouterez différentes perspectives sur ce qu'est une photographie et la façon dont elle a été utilisée au cours des presque 180 ans de son histoire : comme un moyen d'expresssion artistique, un instrument pour la science et l'exploration ; comme un outil de documentation ; pour raconter des histoires et enregistrer l'Histoire ; comme un moyen de communication et de critique dans notre culture toujours plus visuelle.

https://www.coursera.org/learn/photography

Créer une WebTV

Canopé Pays de la Loire
Juillet 2016

Objectifs : Découvrir ce qu’est une web TV. Prise en main du matériel et des logiciels nécessaires.

De plus en plus de chaînes vidéos se développent sur Internet. Des amateurs mettent en ligne des contenus avec peu de matériel et attirent beaucoup d’audience Dès lors pourquoi ne pas envisager la même chose dans le cadre scolaire.

Au cours cette formation vous découvrirez comment réaliser une WebTV et des podcasts Vidéo. Dans notre studio vidéo nous vous monterons qu’il est possible de mettre en œuvre ce type de projet avec vos élèves. Nous évoquerons aussi le projet pédagogique pouvant être construit dans votre établissement notamment dans le cadre des EPI.

Créer des vidéos avec son smartphone ou sa tablette

Canopé Pays de la Loire
Juillet 2016

Objectifs : Découverte du vocabulaire de la prise de vue, conseils sur la prise de son, mouvements de caméra et montage.

Avec l’avènement des smartphones, nous disposons presque tous d’une véritable caméra haute-définition susceptible de partager quasi instantanément ses productions sur Internet. Moins sophistiqués que des caméras professionnelles, les smartphones permettent à tout un chacun de réaliser à peu près tous types de vidéos.

Au cours de cette formation vous allez acquérir les bases du cadrage, de la lumière et de la prise de son. Vous apprendrez à scénariser une histoire en effectuant un découpage en plans. Il sera également question de maîtriser de votre smartphone et du choix des accessoires indispensables. Nous verrons également comment monter rapidement vos images. Cette « boite à outils » vous sera transmise grâce à des mises en situations diverses et ludiques.


http://www.crdp-nantes.fr/

Informer et communiquer sur les réseaux sociaux

Rue89 Formation
Depuis juin 2016

Ce MOOC vous donnera les clés nécessaires pour appréhender ces réseaux toujours en mouvement et établir une stratégie éditoriale pertinente. Il est ouvert à tous : journalistes, community managers, spécialistes de la communication, étudiants et à toute personne souhaitant professionnaliser sa pratique des réseaux sociaux.

L’équipe de Rue89 Formation a mis à jour et retravaillé l’ensemble des contenus

Réaliser des vidéos pro avec son smartphone

Ecole des métiers de l'image Les GOBELINS
2015 à 2016

Par Patrick Thierry, enseignant/coordinateur pédagogique vidéo à GOBELINS, chef opérateur prise de vue et réalisateur de films de commande et de documentaires ; et par Laurent Clause, journaliste, JRI, réalisateur et formateur à GOBELINS

http://www.gobelins.fr/

Plusieurs formations

Cafoc de Nantes
Depuis 2012

Assister aux formations et aux rencontres professionnelles des ateliers du Cafoc :

Jeux Cadres : innover dans vos pratiques de formation 01/10/2014
Faire face aux conduites addictives 24/02/2014 Nantes
Les outils Web 2.0 en formation 14/02/2014 Angers
Former avec le numérique : une (r)évolution ? 23/01/2014 Nantes
Les outils pour la construction du Projet professionnel, l'Orientation et le Bilan des Editions Qui Plus Est 30/11/2012 et 06/12/2013 Nantes
La collection Habiletés Clés : des situations-problèmes pour la formation 14/11/2012 Angers
Intelligences multiples : comment les utiliser en formation ? 25/10/2012 Nantes
L'accompagnement, une posture professionnelle spécifique 27/09/2012 Nantes

Monter un MOOC de A à Z

ENS Cachan
Novembre 2014 à décembre 2014

L’objectif de cette formation est d’appréhender les principaux aspects de la conception d’un MOOC : de la propriété intellectuelle à l’ingénierie pédagogique en passant par la gestion de projet. La formation est essentiellement axée autour de problèmes pratiques ; elle s’adresse à toute personne s’intéressant aux MOOC, que l’objectif soit d’en créer un ou simplement de s'informer. Les objectifs de la formation sont multiples :

Comprendre la diversité des formats de MOOC
Appréhender les principaux problèmes de propriété intellectuelle
Scénariser un cours dans son ensemble et concevoir des activités adaptées
Savoir concevoir des vidéos pédagogiques
Pouvoir animer et piloter un MOOC
Faire l'analyse et le bilan du projet

https://www.france-universite-numerique-mooc.fr/courses/ENSCachan/20002S02/Trimestre_3_2014/about

L'esprit entrepreneurial

HEC Montréal
Novembre 2014 à décembre 2014

Objectifs du cours

Démystifier l’entrepreneuriat
Fournir des sources d’«inspiration entrepreneuriale» au participant
Connaître et renforcer son profil entrepreneurial
Comprendre les éléments déclencheurs d’une démarche entrepreneuriale
Sensibiliser aux facteurs personnels influençant les choix entrepreneuriaux
Familiariser avec les composantes de l'environnement qui impactent un processus entrepreneurial
Considérer différentes formes de projets entrepreneuriaux en fonction de son profil

https://edulib.hec.ca/access/content/public/Esprit_entrepreneur.html

Désir d’entreprendre

Le Cnam
Octobre 2014 à novembre 2014

Objectifs
Pour répondre à ces questions, les objectifs de ce cours sont de vous aider à :

Comprendre votre désir d’entreprendre, évaluer le rôle des croyances et analyser les processus d’émergence de l’intention entrepreneuriale.
Réfléchir sur les principaux concepts et modèles associés au désir d’entreprendre : la personnalité, les motivations, les compétences et la volonté des entreprenants.
Evaluer votre désir d’entreprendre à partir de témoignages, d’illustrations et d’outils d’autodiagnostic personnel.
Commencer à préciser votre désir d’entreprendre à partir d’outils de formalisation afin de réaliser un livret personnalisé « désir d’entreprendre » utile pour aller vers l’action d’entreprendre.

https://www.france-universite-numerique-mooc.fr/courses/CNAM/01007/Trimestre_4_2014/about

Fixer ses tarifs

Cap9
Novembre 2014

Formation assurée par Isabelle d'Humières


Programme

Préparer et évaluer ses tarifs au juste prix
S’entraîner pour arriver à parler argent sans appréhension
Faire respecter ses tarifs sans passer par l’exercice de la justification
Déjouer les pièges classiques tendus pour le client/prospect


http://www.cap9.fr/

Formation assurée par Sylvie Fischer


Programme
Aborder les fondamentaux de la FPC pour comprendre son évolution
Identifier les prestations entrant dans le champs de la FPC
Connaître les interlocuteurs incontournables
Comprendre son client en connaissant les obligations des entreprises en matière de FPC
Maîtriser la logistique du financement de la formation par la connaissance des dispositifs

http://luceaconseil.fr/

Formation assurée par Isabelle d'Humières

http://www.cap9.fr/

Réussir ses entretiens de vente

1'PULSER
Avril 2014

Animée par Julien Bafoin, Consultant Formateur 1'PULSER


Programme
Développer les compétences et utiliser les outils pour effectuer ses rendez-vous de prospection et des présentations commerciales avec succès : techniques et comportements.

http://www.1pulser.fr

Formation assurée par Isabelle d'Humières


Programme
Tailler son territoire d'expertise (son marché, ses clients, son domaine d'intervention)
Construire un pitch et une carte de visite différenciants

http://www.cap9.fr/

Téléphoner avec succès

Montesquieu Consulting
Décembre 2013

Animée par Michaël Montesquieu Dirigeant fondateur de Montesquieu Consulting, Concepteur, Formateur et Manager de programmes de formation

Formation interactive s’appuyant sur deux documentations (travail et archivage), des outils (argumentaires, fiches-contacts modèle, téléphone), ainsi que des appels réels auprès de vrais clients et de nombreux exercices pour la mise en pratique de la théorie, suivis d’analyse d’optimisation.

http://www.montesquieu.net

MOOC Introduction to Infographics and Data Visualization

Knight Center, University of Texas at Austin
Octobre 2013 à novembre 2013

Introduction to Infographics and Data Visualization, Oct 2012, the first massive open online course of the Knight Center for Journalism in the Americas at the University of Texas at Austin.
Facebook :
This group also includes students from additional offerings of the course in January 2013 and future ones.

http://open.journalismcourses.org/login/index.php

Formation SITRA: prise en main

SIPEA
Juillet 2013

Cette formation est destinée aux personnes n'ayant jamais utilisé l'outil Sitra.
Durant ces deux jours de formation, vous découvrirez les enjeux du réseau, son organisation, et apprendrez comment saisir, mettre à jour et consulter les informations touristiques de cette base de données consacrée aux acteurs du tourisme.


http://www.sipea.fr/formations/programmes

Cross-selling, statistiques, commercialisation, comptabilité
Early booking
Transfert comptable vers logiciel EBP

http://ingenie.fr/office-tourisme-6-genie_office-logiciels.html

Les Objectifs :

La réforme du classement des Offices de Tourisme, la couverture parfois inégale de la 3G et la multiplication des supports nécessitant une connexion à Internet obligent les Offices de Tourisme à proposer un accès Wifi à leurs visiteurs.
Cette formation vous permettra de connaître les obligations légales, les coûts, les opportunités et les risques d'un telle installation.

http://www.logitourisme.com/formation-e-tourisme/

MOOC - ABC Gestion de projet

École Centrale de Lille
Mars 2013 à avril 2013

Certificat de Gestion de Projet basique

http://gestiondeprojet.pm/mooc-gestion-de-projet/

Formateur et Technologies de la Formation Bac+2

CRI (Centre De Ressources Informatiques)
Octobre 2011 à juin 2012

Obtention du titre Afpa de "Formateur Professionnel pour Adultes"
Formateur et Technologies de la Formation

Avec une spécialité des usages des technologies pour apprendre (Logiciels, Web2.0, QuizzFaber, eLearning maker, LCMS, Syfadis...)

Dossier de Synthèse de Pratiques Professionnelles et projet de formation :
Former les indépendants professionnels du tourisme, du secteur culturel, à l''utilisation des outils du Web2.0 pour promouvoir leurs activités

Administration EzPublish

Inovagora
Mars 2009

Administrer le CMS, gérer les publications, les multisites (intra-extra, dev).

http://www.inovagora.net/

Administration Typo3

Smile
Décembre 2007

Installer, paramètrer Typo3 sur Windows, Linux, Mac.

http://www.smile.fr/

PHP-MYSQL sur Dreamweaver

Kiodan
Novembre 2007

Utilisation du logiciel pour gérer de manière automatisée des sites dynamiques en PHP avec bases de données MySQL.

Analyste programmeur

CNAM des Pays de la Loire
Octobre 2007 à mars 2008

Modules pour valider le diplôme informatique de niveau Bac+2

http://www.cnam-paysdelaloire.fr/

XML avancé

Kiodan
Mai 2006

Utilisation de XML et manipulation via Javascript

Gérer des projets Informatiques (MS-Project, Visio)
Modéliser des bases de données et des storyboard d'interactions (Merise, UML)

Programmer côté client et serveur (ASP, Javascript, PHP, .NET, Java)
Concevoir et gérer des bases de données (Access, MySQL, SQL Server 2003)

Créer et modifier des images, des infographies, des animations multimédia (Photoshop, Illustrator, Flash, CSS)
Intégrer des sites web avec Dreamweaver et en HTML/CSS2

Assurer une maintenance informatique avancée (assemblage d'ordinateurs, réparation, récupération de données perdues)

Cas pratiques et formation action autour de projets :
-Ingénierie de mise en place de site de petites annonces (JSP, Servlet Java)
-Rétro-ingénierie en groupe du moteur de recherche du site Allo-ciné (fonctionnement, mise en place bases de données, requêtes SQL, ASP)
-Programmation d'un jeu en réseau en Flash et serveur Java XML-RPC

Communication en prévention

Smeba - ANPAA de Loire Atlantique
Décembre 2000 à mars 2001

Formé à la communication en prévention auprès de publics en difficulté.

http://www.anpaa.asso.fr/

Concours d'entrée

ENSBA Ecoles Nationale Supérieure Des Beaux-Arts
2000

Découvrir les parcours possibles dans les écoles d'art de Nantes, Rennes.
Cibler les parcours certifiants orientés métiers : Design Graphique.

Passer les concours dans les écoles de Caen, Cambrai, Valence.

Découverte d'Internet.
Algorithmes et tris.

Sous Windows et Linux :
Programmation en Pascal, Caml.

http://www.sciences-techniques.univ-nantes.fr

Bac Scientifique
Option Physique-Chimie.
+Spécialité en Première de Physique-chimie : audiovisuel (fonctionnement TV, laser).
Programmation de jeux sur calculatrices Casio, HP48G, Ti89.

http://guisthau.paysdelaloire.e-lyco.fr

Portfolios

Compétences

  • Français
  • Serbo-croate (langue maternelle)
  • Anglais (utilisé en contexte professionnel)
  • Russe (notions)
  • Talentsoft learning maker
  • Claroline Connect
  • Moodle
    J'accompagne et je forme des enseignants à utiliser Moodle dans leurs projets pédagogiques pour enseigner
  • MoodleRooms
    1 an d'expérience à mettre en place les solutions sur la plateforme LMS et à médiatiser des contenus en réponse à Projets
  • Wordpress / OverBlog / Blogger
    Communiquer et interagir à l'ère du conversationnel web
  • Filmic Pro
  • Kinemaster sur smartphone
  • iMovie
    Je pilote des hélicoptères avec
  • FinalCut Pro X
  • Adobe Captivate
    Pour que j'hypnotise les chimpanzés
  • Camtasia
    On dirait du Disney....
  • Quick de GoPro
  • GoPro Studio
  • Articulate Storyline 3
  • Youtube
    Parce que vous le valez bien
  • Powtoon
    C'est pas du Disney
  • Vimeo
    Je ne sais plus où ?
  • Facebook LiveStream
    La Vie en direct live
  • Audacity
    mon kiki !
  • LinkedIn / DoYouBuzz
    Je forme et accompagne à l'utilisation de ces outils de networking différents publics : entrepreneurs, salariés, enseignants, étudiants, demandeurs d'emplois
  • Facebook / Twitter
    Réseau professionnel ou personnel ?
    Médias facilitant l'interaction ?
    Quelle stratégie développer pour votre entreprise/marque/vous ?
  • Pinterest / Instagram / Flickr / Tumblr
    La place de l'image dans la communication actuelle sur les médias sociaux
  • Pearltrees / Symbaloo
    Construire et partager votre veille
  • Adobe Contribute / Articulate Storyline / illustrator / Photoshop / Greenshot
  • Adobe LightRoom / Bridge / iPhoto
    Gérer les documents électroniques (GÉD)
  • Scenarii Opale
  • iSpring
  • Microsoft Visio / MSProject
    Pour illustrer et gérer les projets
  • Microsoft Office 2016 / iWorks 2019 / Evernote /
    Prendre des notes, rédiger des comptes-rendus et alimenter des tableaux de bords
  • Freemind / iTHoughts HD / XMind
    Explorer les univers des possibles tout simplement, de n'importe où

Loisirs

  • Photographier des concerts et le making-off de clips vidéos
  • Assister à des concerts
  • Jouer de la guitare
  • Stakeboard (depuis 27 ans)
  • Accompagner à la pratique de BMX en association (27 BMX Nantes)
  • Animer une émission de radio sur la culture des Balkans
  • Jeux vidéos et culture ludique
  • Président adjoint et projectionniste (3 ans)
  • Abonné illimité / attribuer le label des spectateurs UGC (pour "Le Fabuleux destin d'Amélie POULAIN" par exemple)